I.E. Nº 0090 Daniel Acides Carrion participó responsablemente del Simulacro de Sismo.

Ayer 19 de abril  del 2012 se llevó a cabo , el 1º Simulacro  de Sismo en la I.E. Nº 0090 a horas a las 10 de la mañana, contando con la participación de toda la comunidad educativa,  en su local escolar sito en la 1º cuadra de la Av Principal de Campoy, del distrito de San Juan de Lurigancho.

Y, según  la "Ficha de Evaluación  de simulacros para Instituciones Educativas" enviado el mismo día del simulacro a la UGEL.05, se han realizado acciones previas al simulacro como es la colocación de señales de las zonas de seguridad y rutas de evacuación, entre los equipos de emergencia se han implementado los equipos de extintores y el botiquín de primeros auxilios.

Durante el sismo los niños han salido con la seriedad del caso, forma ordenada y rápida a los círculos

 señalados tal como se planificó antes del simulacro. Las  áreas administrativas y el Kiosco se unieron también al simulacro. El tiempo de duración  de la evacuación fue en 120 segundos, contados a partir del funcionamiento del sistema de alarma.

Despues del "sismo" varios "heridos" fueron atendido por las "enfermero(a)s" escolares con botiquiin en mano.

Los coordinadores del evento  asumieron la función de lider en todo momento, impartiendo ordenes claras al personal y brigadistas alumnos (seguridad y evacuación; señalización  y protección; jefe de primeros auxilio).

Efectos del terremoto en Pisco 2007

Maraña de cables de energía eléctrica otro peligro que emerge  , en  el  sismo.

Muchos de los que murieron, no contaron con una vivienda decorosa y menos antisísmica.



Esta persona salvó de morir ¿un milagro o tuvo idea del simulacro?

Profesor Agrada dando indicacions sobre medidadas preventivas de sismo en su salón

Profesor Jorge Cruzado disertando sobre Defensa Civil

Alumnos Brigadistas, policias escolares, escolta todos prestos juramentar antes del simulacro

Paso marcial de escolta 2012  por vez primera  ayer 19 de abril



"MITOS Y LEYENDAS DEL PERU" forma parte de la estrategia de producción escrita que va impulsar la Institucion Educativa "DANIEL ALCIDES CARRION" en los estudiantes del nivel Primario, cuya objetivo fundamental es elevar el nivel de las capacidades de producción de textos de los alumnos  con apoyo del BLOG, teniendo como tema la recolección de mitos y leyendas de nuestra patria, por regiones.

PROCESO

El proceso general sera (Segun Cassany)

1.- Planificación

2.-Revisión

3.-Publicacion.

CARACTERISTICAS

Dentro de este proceso se tendrá en cuenta,  que para producir un texto el escritor ( Alumno )debe saber recoger, clasificar, sintetizar, interpretar y adaptar la información  sobre  mitos y leyendas, del Perú  recogido de diversas fuentes : libros, revistas , orales o tradicionales de la familia o comunidad, Internet   y otras fuentes, redactar en sus cuadernos a manera de folletos, antes de publicar en Blog, utilizando , imágenes, sonido , vídeo entre otros efectos multimedia tanto del contenido así como de sus autores.

eL ALUMNO , Debe estar dispuesto a escribir más de un borrador, (Flower y Hayes) a alterar los planes iniciales, conocer,planificar, releer los fragmentos escritos, revisar el texto, fijarse primero en el contenido y al final en la forma  relacionadas con la ortografía y con el tipo de texto que está escribiendo., esto con apoyo de sus padres y docente.

 Esta sera la estrategia  que se utilizara para redactar  tanto en forma escrita en papel como afiche o pequeña revista y luego publicado en blog como pagina BLOG en multimedia  (como las operaciones intelectuales que conducen la producción de un texto escrito (memoria, procesos de creatividad). este es el  comportamiento de los escritores competentes y los escritores aprendices.